Психологические особенности подростков (13-15 лет).
Опыт показывает, что через подростковый кризис проходят все дети. Но далеко не все теряют интерес к учебе. Проведенные масштабные исследования показали, что подростки отказываются ходить в школу в том случае, когда перестают понимать учебный материал на уроках. Родители зачастую оказываются не готовыми принять эту реальность – много лет ребенок худо-бедно, но учился, привычка контролировать его знания угасла – «Он же уже взрослый!». И когда подросток, имеющий серьезные пропуски в знаниях, сталкивается со все возрастающей нагрузкой, с которой не поможет справиться никакая зубрежка, потому что научные знания нельзя механически запомнить, их необходимо понимать, это может стать неожиданностью и для него, и для родителей.
Своевременное выявление проблем на уровне 7-го класса еще может помочь исправлению ситуации. Фактически имеются всего два года – 7 и 8 классы, в течение которых что-то еще можно изменить к лучшему. Исследования психологов показали, что тот тип интеллекта, который складывается к 9-му классу, качественно изменить не удается, а те способности, которые не достигли к этому времени определенного уровня развития, постепенно подавляются окончательно.
В заключение, хочется сказать – постарайтесь за деревьями все-таки всегда видеть лес, а за ссорами и скандалами – своего собственного любимого, хотя не всегда удобного и понятного ребенка. Почаще вспоминайте себя в этом возрасте, и тогда станет очень понятно, что фасон штанов, длина юбок, вызывающий макияж – не повод для конфликтов, и, если не зацикливаться на мелочах, принимать и уважать новые интересы и взгляды ребенка, то легче будет найти общий язык в действительно принципиальных и серьезных вопросах.
В начало... или перейти на страницу:
[1]
[2]
[3] 4
|
